Zadzwoń Umów konsultację
O mnie

Karolina Kurkiewicz

Psycholog dzieci i młodzieży w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie poznawczo-behawioralnym. Nieustannie biorę udział w szkoleniach i konferencjach, żeby podnosić swoje kwalifikacje i aktualizować wiedzę.

LękMutyzm wybiórczyobniżony nastrój
Karolina Kurkiewicz w gabinecie Małe Mosty
Skąd nazwa

Dlaczego Małe Mosty?

W Małych Mostach możesz liczyć na indywidualne podejście do dziecka i rodziny, oparte na moim doświadczeniu zdobywanym w przedszkolach, poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz prywatnych gabinetach. Pracuję z dziećmi w wieku 2-10 lat, szczególnie wspierając je w trudnościach związanych z lękiem, emocjami, mutyzmem wybiórczym i rozwojem.

Nieustannie rozwijam swoje kompetencje. Uczestniczę w szkoleniach i konferencjach, a od października 2026 roku rozpoczynam 4-letnią Szkołę Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej, dzięki której będę systematycznie poszerzać swoje umiejętności i wiedzę w zakresie pomocy psychologicznej.

Doświadczenie z różnych środowisk
Przedszkola praca z dziećmi na co dzień
Poradnia psychologiczno-pedagogiczna
Gabinety prywatne konsultacje i terapia

Zależy mi, aby pomoc była dostępna wtedy, kiedy jest potrzebna. Dlatego staram się oferować możliwie krótkie terminy konsultacji, bez wielotygodniowego oczekiwania.

Wierzę, że rodzic nie powinien zostać sam z pytaniem: "Czy rozwój mojego dziecka przebiega prawidłowo?" Czasem wystarczy jedna rozmowa, żeby lepiej zrozumieć sytuację i zdecydować, jaki powinien być kolejny krok.

Wykształcenie

Droga, którą przeszłam.

Wykształcenie kierunkowe i studia podyplomowe, które przekładają się na codzienną pracę z dziećmi i rodzicami.

  • 2019-2024 Jednolite studia magisterskie z psychologii, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
  • 2022-2024 Przygotowanie pedagogiczne, Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy.
  • 2024-2025 Studia podyplomowe: diagnoza, edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu z modułem edukacji włączającej i modułem pedagogiki specjalnej.
  • od 2026 Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej, Uniwersytet SWPS w Sopocie (4-letnie studia podyplomowe, start w październiku 2026).
Wartości

Na czym opieram pracę?

W pracy z dzieckiem najważniejsza jest dla mnie relacja, poczucie bezpieczeństwa i uważność na jego potrzeby. Wierzę, że za zachowaniem dziecka zawsze stoi jakiś powód: emocja, potrzeba, trudność lub sposób radzenia sobie z tym, czego jeszcze nie potrafi wyrazić słowami.

Korzystam z wiedzy psychologicznej oraz doświadczenia zdobywanego w pracy z dziećmi i rodzicami. Bliskie jest mi podejście bliskościowe, a jednocześnie dbam o to, aby moje działania były oparte na aktualnej wiedzy i sprawdzonych metodach. Każde dziecko jest inne, dlatego nie korzystam z jednego schematu: dobieram sposób pracy do wieku, możliwości, trudności i indywidualnego tempa dziecka.

Bezpieczeństwo

Najpierw relacja, potem zmiana.

Dbam o to, aby dziecko czuło się w gabinecie bezpiecznie, akceptowane i traktowane z uważnością. Nie oczekuję gotowości do rozmowy czy współpracy od pierwszego spotkania: daję dziecku czas na poznanie nowego miejsca i zbudowanie zaufania.

Partnerstwo

Wspólnie szukamy tego, czego potrzebuje dziecko.

Rodzic jest ważną częścią procesu, dlatego zależy mi na otwartej współpracy i wymianie spostrzeżeń. Słucham zarówno dziecka, jak i rodzica, a cele i sposób pracy ustalamy z uwzględnieniem potrzeb całej rodziny.

Elastyczność

Nie ma jednego sposobu pracy, który pasuje do każdego dziecka.

Dostosowuję formę spotkań do wieku, możliwości, temperamentu i aktualnych potrzeb dziecka. Czasem będzie to rozmowa, czasem zabawa, rysowanie, ćwiczenie lub po prostu spokojna obecność.

Porozmawiajmy o Twoim dziecku.

Napisz kilka zdań o sytuacji — odpowiem do 24 h i zaproponuję dwa terminy do wyboru.